航空虛擬維修仿真系統

這幾年，我國民航業發展迅猛，飛機維修行業是民航業發展的重要基礎，其市場擴張迅猛。從現實情況來看，民航維修業與公共運輸航空的維修體系相比存在著維修人員不足、實訓設備不足，培訓科目和方法單一、陳舊，人員能動性少，效果差的缺陷。

虛擬維修技術是一種利用計算機軟件以及虛擬現實技術生成的虛擬環境，它包括軟件、計算機硬件和各類傳感器，對各種環境和實物進行高度模擬，它能夠完美的還原真實的工作場景與過程，過程中通過人機交互可以形成有效的操作反饋，可以加深學員對設備、維修項目及原理的理解，豐富受訓人員的知識儲備、強化理論與實踐的結合。通過自主化的訓練科目設置，既發揮了人員能動性又使培訓更具針對性，同時訓練進展可以實時跟蹤與監控，保證了訓練效果、強化了訓練效率

優勢與特點

1. 提高效率，虛擬仿真拆裝雖然不能代替真實的實物拆裝練習，但它能夠讓學員在進行實物拆裝前對整個實物的結構、拆裝流程、注意事項等都有比較全面的認識，在進入實操時也能更快，這樣學生再進入實物操作后能做到胸有成竹，這極大的提高了教學效率，學員花更少的時間便能掌握實訓內容

2. 教學成本降低，現有的實訓方式，學員進行實訓前往往并不清楚拆裝的要點和注意事項，易造成設備的損壞。而且為了更好地掌握實訓內容，學生需要反復練習，加劇設備和耗材的使用，帶來較大的損耗。而利用虛擬仿真學員可以先在系統中反復練習，不容易造成實物的損壞，在短時間內獲得更多的實踐經驗，達到更好的教學效果。

3. 安全可靠性，學員在使用虛擬仿真實訓系統出現誤操作時，不會造成設備和人身的傷害，有效的降低了教學風險。通過仿真實訓后，學員可以很好地掌握各項目的操作流程及所包含的原理，日后上崗將應對自如

4.考核評測系統，利用虛擬實訓平臺可以對學員進行考核，每個學員在平臺上單獨完成項目的虛擬拆裝，并回答相關的理論知識。平臺能比較客觀反應學生對拆裝步驟的掌握情況，并檢驗學生對拆裝過程中涉及的理論是否掌握，這對于提升教學質量有很大的幫助